金堂县港青学校
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协同发展 合作共赢 ——金堂县港青学校“班级均衡”课题推进会
来源: | 作者:pmoe3071d | 发布时间: 64天前 | 659 次浏览 | 分享到:

   2019年1212日,“班级均衡”重点样本校课题推进会在金堂县港青学校成功召开。与会来宾有:全国中小学教育督导评价专家潘仲平先生、成都市青羊实验中学校长陈梅女士、四川创新教育研究院副研究员杨代英女士、金堂县义务教育“班级均衡”改革试点项目推进办孙勇主任等教育局领导、赵镇学区各中小学分管班级均衡的领导。此次推进会由港青学校龚俊副校长主持。
 

龚俊副校长向大家介绍了与会来宾,紧接着详细陈述了 “班级均衡”之学困生成因及转化策略探究课题的推进情况、研究中存在的问题、下一步的打算。叶仁勇副校长陈述《农村九义校学生生活习惯养成教育的实践与探究》课题的推进情况。听完陈述后,与会专家对课题实施进行了指导。杨代英老师肯定了两个课题上一阶段做出的努力,希望课题注意普适性的调查与个案研究前后的对比分析。杨老师建议将实际教学中的宝贵素材形成教学反思、教学案例、论文等研究成果。课题特聘专家陈梅女士谈到课题的研究要找准问题的核心,让课题研究促进学生成长,促进老师提升,促进学校发展,陈校长建议进一步清晰界定学困生的标准,从而促进课题后期的研究,加强家校共育助推学校发展。潘仲平会长指出:课题工作化,工作课题化,研究内容细致化,关注高校课堂,关注课堂中的学生、学生与教师的互动。

    最后,李云江校长做了保障性讲话,强调我们要有教学、科研、培训整体发展的思路,整体规划,分阶段实施。在具体工作中要高站位,低重心运行,理论有依据,实践有战术。希望与会各学校献计献策,积极互动、合作、共享课题成果。以课题研究的成果来推动学校的发展,促进金堂教育的发展。


       
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