金堂县港青学校
Home
School profile
News
Teaching
Garden
Moral education
channel
Parents school
Students
Data download
 YMCA Jintang School 
Contact
当前位置:
诗意沁润童心 创作放飞梦想——献给五年级一班的小诗人
来源: | 作者:pmoe3071d | 发布时间: 183天前 | 1067 次浏览 | 分享到:

诗意沁润童心 创作放飞梦想
——献给五年级一班的小诗人

在港青学校,有一群热爱文学、热衷创作的小诗人,他们就是来自港青学校五年级一班的孩子们。他们有的文思泉涌,挥笔成章;有的古灵精怪,风格迥异;还有的行云流水,直抒胸臆。一首首温暖的小诗,将孩子们的文学素养、纯真世界和童年时光展露无遗。
  
在学校的展示活动中,孩子们一个个自信地朗诵起自己创作的诗歌,赢得满堂喝彩。孩子们的诗词有的稚嫩有的清新朴实,纯洁干净的语言总能触碰你内心柔软的部分。

当然,这小诗人的成长怎能少了老师的默默付出。令人称奇的是他们的老师竟然是英语专业的数学老师——尹茜老师!前些年,在美国某知名学校担任营地辅导员的尹老师,时常用诗歌记录自己的所见所闻,和酷爱文学的父亲以诗歌对话,根植于内心的种子逐渐生根发芽,茁壮成长。回国后,尹老师毅然向学校申请,担任五一班的语文老师,想把自己的文学素养春风化雨般沁润孩子们的心田,让崇尚国学,热爱诗歌在这个班级甚至学校里蔚然成风。

尹老师的语文教学颇有诗意。她常说,语文教育应该注重人文性与情感性的统一,狠抓兴趣培养和情操陶冶。在新课改的背景下,应该更为关注在引领学生掌握知识、发展能力、养成习惯的过程中,启迪其智慧,陶冶其性情,温暖其心灵,充盈其精神,达成生命的自我实现。基于这样的背景,开始了五一班如梦似幻的诗意之路。

为了让孩子们爱上文学和诗歌,尹老师开发诗意课程,采取了一些行之有效的教学策略。通过“晨读、午诵、暮省”阅读经典诗文,感受国学之美,尽享读书之乐;安排学生回家后与父母一起亲子共读同思,感悟诗意家庭的幸福;收看中国诗词大会,感受选手们玩转诗词的刺激和快感;游览金沙遗址博物馆,寻找中国文化遗产太阳神鸟的传说,感受古文化的熏陶和沁润。通过对诗文的诵读,孩子们越来越喜欢阅读了,文学素养得到了提高,思想道德得到了锤炼,也越来越懂事了。

书写经典和画经典的活动双管齐下。孩子们的书法配上唐诗,相得益彰,在书写中品味经典感悟经典。诗中画展现了孩子们的艺术审美,诗中有画,画中有诗,古韵之美尽在纸上得以展现。文学重在积累,孩子们的摘录笔记里每周都有国学经典相关内容,写完以后大声朗诵,记于心储于脑。孩子们亲手制作读书卡片也记录下孩子们诵读的点点滴滴,它们仿佛是一个个跳跃的小灵精在见证了孩子们与日俱增的文学积累。创设情境,确定主题,诗歌创作,再进行评奖活动。孩子们的诗词有的稚嫩有的清新朴实,纯洁干净的语言总能触碰你内心柔软的部分。有时候,尹老师天马行空,别出心裁地让孩子们不假思索地写下几个词,然后随机抽取,让孩子们发挥想象,进行创作,有的作品让人捧腹大笑,有的引发深思,有的随意挥洒。这样给孩子们提供了一种不确定的课堂情境,学生可以信马由缰般自由自在地创作和想象,课堂变得有灵性和诗意。

现在的孩子们,热爱诗文,热衷创作,不但自觉地写诗,诗歌创作能力也突飞猛进。在学校的展示活动中,孩子们一个个自信地朗诵起自己创作的诗歌,总能赢得满堂喝彩。相信在老师春风化雨地教育下,孩子们定能在文学的宽广海洋中诗意徜徉,梦想启航。



       
学科资源
       
招生简章

       
资料下载

       
联系我们